自制 教具在小学数学课堂实验教学方法改革中发挥着独特的作用。新课标要求教师在深入学习教材的基础上选择新的教学方法进行实验教学，每个教师都希望自己的教学方法是成功的。这种成功不仅是向学生传授新课程中的知识，更是提高学生素质，培养学生能力，发展学生个性。在数学课堂教学中，培养学生的数学情感、传授数学知识和培养能力同等重要。
5、幼儿园 自制玩 教具的意义幼儿园自制 Play 教具的含义是:保护儿童游戏的权利，促进儿童的学习和发展，开展儿童可持续发展教育的重要途径，传承社会文化，促进家长参与和家园合作，促进教师专业发展。游戏是孩子的生命，玩具是他们的亲密伴侣。对孩子来说，“玩具”可以是任何东西。年幼的孩子探索他们力所能及的一切，并可能把一切都变成可玩的“玩具”。通常我们把成年人专门为儿童制作的、用于儿童游戏的物品称为“玩具”，以区别于天然的、非专门制作的“玩具材料”。
当人们意识到孩子的玩物可能具有某种使用价值(比如可以帮助孩子练习和掌握使用工具的基本技能)时，就开始积极地、有目的地帮助孩子-3教具。当对玩具的需求成为一种社会需求时，专门从事玩具制作和批量生产的人和作坊就出现了。工业革命和玩具生产告别手工作坊，进入工业化时代，直至发展成为现代庞大的玩具制造业。玩具起源和发展的历史表明，人们创造玩具不仅是为了娱乐儿童，而且是为了帮助他们学习和掌握生产和生活中的实用技能。
6、 自制 教具介绍怎样写自制教具介绍一下怎么写:适合自制玩教具1。大白兔种蘑菇玩具的作用:1。辨别蘑菇的颜色和大小。2.可以根据蘑菇的颜色和大小进行二维排序。自制材料法:用兔子做一块草，创设一定的情境，激发孩子的活动兴趣。给孩子准备五颜六色的不同大小和颜色的蘑菇。玩法:孩子可以选择不同大小、不同颜色的蘑菇进行分类，仔细观察它们的排列规律，要求它们继续按照规律分类。
二、快乐转盘玩具功能:1。识别110的数字卡。2.你可以把点阵图和数码卡配起来。自制材料方法:将号码牌做成大转盘的形状，将位图做成梯形，孩子将位图与号码配对。玩法:孩子选择不同的点数，仔细核对总点数，然后将总点数插入相应的数字轮。三、小花篮玩具作用:1、了解数字的分解和组合。2.可以根据数码卡的数量进行分解。自制材料和方法:制作两个小花篮，放置鲜花，激发孩子的活动兴趣，准备不同颜色的小花。
7、 自制玩 教具的意义1。制作游戏教具弥补教育资源不足自制 play 教具是厉行节约勤俭办园，减轻幼儿园购玩负担教具是倡导幼儿园。2.促进儿童学习和发展玩具为儿童的学习提供了各种感官刺激和可操作的、具体的“概念框架”，为他们用手、用脑主动学习创造了有利条件。幼儿园玩教具-3/活动是教师的教学基本功之一。
8、数学 教具小制作图片老师们玩-3教具的时候，别忘了遵循它的基本原则:玩自制 /的时候，要考虑玩。1.自制时钟:了解时钟的表面结构；(刻度、时针、分针、秒针、数字)；发现时针和分针的运行规律，学会看小时和半小时。2.颜色搭配:尝试搭配相同颜色的物体，体验游戏中两个物体之间的关系；儿童认识红、黄、蓝，感知几种常见的颜色。
4.数数:能够连贯熟练地数物体，并说出总数；可以根据物理量，取出相应的数字。5.形状:通过触摸感知每个形状的基本特征；培养孩子的动手操作能力，6.分类:学会根据物品的颜色、形状和大小进行分类；能通过观察和推理发现物品、图形或数字的排序规律。7.速度:在操作过程中感受斜坡的高度、斜坡的平滑度以及障碍物与物体下落速度的关系；启发孩子大胆猜测。
